Belangrijke verschillen tussen leesvaardigheid en strategieën: wat u moet weten

Wat is een begrijpend leesstrategie en hoe verschilt het van leesvaardigheid? Deze twee termen: leesvaardigheid en begrijpend leesstrategieën zijn vaak verwarrend. Beide termen zijn echter belangrijk bij het ontwikkelen van leesvaardigheid. Blijf lezen om meer te weten te komen over de belangrijke verschillen tussen hen om de kennis van studenten te verbeteren.

Zoals je zou verwachten, kunnen deze twee termen samenkomen en zijn ze niet altijd verschillend. Vaardigheid kan een strategie ruïneren ... wat is het verschil?

Definities en voorbeelden

Kenmerken van begrijpend leesstrategieën

  • Gericht
  • Bewust gebruik
  • Als je een probleem hebt met begrijpen, kun je een strategie gebruiken om het probleem op te lossen

Voorbeelden van begrijpend leesstrategieën

  • Metacognitie (zelfmanagement)
  • Herlezen
  • Spreek het onbekende woord hardop uit
  • Vraag iemand over onbekende woorden
  • Zoek naar woorden of onbekende informatie

Kenmerken van begrijpend lezen

  • Automatisch
  • Onbewust gebruik
  • Het vereist niet veel mentale middelen
  • We doen het gewoon!

Voorbeelden van begrijpend lezen

  • Phonics
  • Fonemisch bewustzijn
  • Decodering - u kunt vloeiend lezen zonder veel te hoeven lezen en de vaardigheden die u nodig hebt toe te passen

Strategieën kunnen een vaardigheid worden!

Strategieën zijn dus het resultaat van opzettelijke en metacognitieve zelfcontrole. Ze zijn niet automatisch en worden gebruikt om problemen op te lossen. Aan de andere kant zijn vaardigheden praktisch en onderbewust en worden we vloeiend. Hoe wordt strategie dan een vaardigheid?

Overweeg een voorbeeld van het uitsluiten van onbekende woorden. Als kinderen en opkomende lezers vinden we het moeilijk om woorden te produceren, we kunnen woorden overslaan die we niet kennen en de spraakuitvoer is niet automatisch. Als volwassenen zullen we waarschijnlijk snel en moeiteloos het onbekende woord vinden om de betekenis te begrijpen en verder te gaan. Dit is een vaardigheid geworden die ooit een strategie was.

Vaardigheden en strategieën vormen

Zowel vaardigheden als strategieën zijn belangrijk, vooral voor middelbare en middelbare scholieren. Het is belangrijk voor leerkrachten om vloeiend en gemakkelijk lezen te ontwikkelen, evenals lesgeven en modelleren bij begrijpend lezen. Zo oefenen studenten leesvaardigheid wanneer ze moeite hebben met het ontcijferen of verliezen van vloeiendheid. Leer studenten ook om zich te herscholen, vragen te stellen, informatie te verduidelijken en hoe woorden worden weergegeven. Ze hebben hulpmiddelen nodig en ze moeten worden opgeleid om actieve leerlingen te worden.

Wat betekent het om een ​​actieve student te zijn? Welnu, passieve lezers negeren de begrijpingsmoeilijkheden, slaan belangrijke woorden over en denken dat ze de tekst gewoon niet begrijpen. Actieve studenten gebruiken hun vaardigheden en strategieën en werken met verwarring om de gepresenteerde tekst te begrijpen.

Bekijk onze YouTube-video voor meer informatie over vaardigheidstraining en het begrijpen van strategieën.

Vind je het leuk wat je leest? Bekijk onze e-maillijst voor meer tips om te inspireren, inspireren en veranderen hoe uw leerlingen lezen en lezen.

Wil je meer? Word lid van onze online community voor professionele ontwikkeling, waar we experimenteren met een nieuwe benadering van lesgeven, leren en alfabetisering.